2.督导听课情况汇总表见附件

二、听课反馈总体情况

1.大部分任课教师教学准备充分、教学内容娴熟、教学思路清晰，教学环节设计合理，知识点把握和讲解精准到位，注重对学生解决复杂问题能力与思维的培养和考察，难度适中，具有一定的高阶性和挑战度。部分课程能结合时代性鲜明的教学案例等引发学生思考，但教学过程中师生互动稍显不足，教学氛围不够活跃，教学设计丰富程度不足，课程创新性略显不足。

2.大部分教师能够巧妙将思政元素融入课程，丰富了教学内容，达到了强化思想政治教育的教学效果，应继续深入挖掘课程中的思政元素，推动思政教育与专业教育的深度融合。

3.大部分教师能够熟练运用幻灯片辅助教学，通过图文并茂的方式帮助学生更好地理解课程内容。个别教师在幻灯片设计、内容选择等方面存在不足，应加强幻灯片制作的培训和学习，提升教学资源的运用水平。

4.学生们普遍能够认真听讲、积极参与课堂讨论，但也存在部分学生注意力不集中的问题，有的课程前排空座率高，后排玩手机情况多，教师对课堂的掌控能力应加强。

三、改进工作

1.听评课情况已书面向各学院（部）进行反馈，要求各学院（部）对听评课意见中提出的问题进行梳理，有针对性的逐一讨论分析；

2.各学院（部）要结合2022-2023学年春季学期评教结果，对课堂教学质量评价问题突出的教师进行重点关注，制定行之有效的帮扶措施，持续性、跟踪性改进课堂教学质量；

3.学校将在后续督导过程中监督持续改进情况。